Hoy empiezan las evaluaciones. Eso implica venirse por la tarde a pasar un magnífico y ameno rato (toda la puñe**** tarde) a ir niñ@ por niñ@ cantando sus notas, modificando, debatiendo, aprueba, no aprueba, qué hacemos, pues es que no ha dao ni chapa, pues es que en su casa tiene un panorama el pobre, etc.
Yo soy tutora de 4º de ESO, por un lado genial, porque durante el curso me he librado de los marrones que se comen los pobres tutores de 1º y 2º de ESO, venga partes, venga expedientes, que si menganito ha roto la cerradura de la clase a patadas, que si fulanito ha destrozado las taquillas, que si el otro ha sacado una botella de agua y se ha meado dentro porque no le dejaban salir al servicio, que si el cafre este le ha bajado los pantalones a una niña en el recreo...(Nota importante: estos poquitos ejemplos son pura realidad, no exagero ni un pelín). Y los pobres tutores con los pelos de punta. En el primer trimestre se llevan el bofetón, en el segundo aguantan el tipo como pueden, y en el tercero están de vuelta de todo, ya puede menganito estar en la línea que separa la libertad del centro de menores que les resbala, ya está bien!
La tutoría de 4º es más relajada, porque no cometen ese tipo de atrocidades, y lo más grave que ocurre es que no dan ni chapa, pero ni chapa. Y como es final de etapa, pues hay que decidir quién titula y quién no, cosa que me cabrea cantidad, porque yo no sé si es que soy muy borde e intransigente, o es que los demás como ya llegan las vacaciones se ponen de buen humor, pero es que titula todo cristo! La actual Ley (inteligente Ley) dice que si un alumno de 4º llega a Junio con dos suspensas que no son ni Mates ni Lengua (materias instrumentales, las llaman) pues que queda en la mano de la Junta de Evaluación que titule o no (es decir, que generalmente acaba titulando) ¿Cómo lo véis? A mí me parece fatal. Porque al final, sacan el título sin tener ni pajolera de inglés, o de ciencias, o de cualquier asignatura que no sea santa mates o santa lengua. Pero eso sí, el fracaso escolar se reduce cantidad. No te joe! En fin, que yo me pongo pelín borde al ver cómo se va levantando la mano y se les da el titulito sin haber hecho nada, de igual forma y con la misma facilidad que se le da al que se lo ha currado de verdad.
Bueno, veo que me está quedando un post un poco quejica, pero es que en 10 minutos empieza esto y lo veo venir! Entre mosqueo y mosqueo tambien nos reimos cantidad poniendo en común el comportamiento en el hábitat natural del homo-alumnus, contando alguna anécdota en clase, en fin, desahogándonos un poco, porque estos 9 meses de clase son peor que un embarazo, fijo.
http://misvideitosx.com/.
Yo soy tutora de 4º de ESO, por un lado genial, porque durante el curso me he librado de los marrones que se comen los pobres tutores de 1º y 2º de ESO, venga partes, venga expedientes, que si menganito ha roto la cerradura de la clase a patadas, que si fulanito ha destrozado las taquillas, que si el otro ha sacado una botella de agua y se ha meado dentro porque no le dejaban salir al servicio, que si el cafre este le ha bajado los pantalones a una niña en el recreo...(Nota importante: estos poquitos ejemplos son pura realidad, no exagero ni un pelín). Y los pobres tutores con los pelos de punta. En el primer trimestre se llevan el bofetón, en el segundo aguantan el tipo como pueden, y en el tercero están de vuelta de todo, ya puede menganito estar en la línea que separa la libertad del centro de menores que les resbala, ya está bien!
La tutoría de 4º es más relajada, porque no cometen ese tipo de atrocidades, y lo más grave que ocurre es que no dan ni chapa, pero ni chapa. Y como es final de etapa, pues hay que decidir quién titula y quién no, cosa que me cabrea cantidad, porque yo no sé si es que soy muy borde e intransigente, o es que los demás como ya llegan las vacaciones se ponen de buen humor, pero es que titula todo cristo! La actual Ley (inteligente Ley) dice que si un alumno de 4º llega a Junio con dos suspensas que no son ni Mates ni Lengua (materias instrumentales, las llaman) pues que queda en la mano de la Junta de Evaluación que titule o no (es decir, que generalmente acaba titulando) ¿Cómo lo véis? A mí me parece fatal. Porque al final, sacan el título sin tener ni pajolera de inglés, o de ciencias, o de cualquier asignatura que no sea santa mates o santa lengua. Pero eso sí, el fracaso escolar se reduce cantidad. No te joe! En fin, que yo me pongo pelín borde al ver cómo se va levantando la mano y se les da el titulito sin haber hecho nada, de igual forma y con la misma facilidad que se le da al que se lo ha currado de verdad.
Bueno, veo que me está quedando un post un poco quejica, pero es que en 10 minutos empieza esto y lo veo venir! Entre mosqueo y mosqueo tambien nos reimos cantidad poniendo en común el comportamiento en el hábitat natural del homo-alumnus, contando alguna anécdota en clase, en fin, desahogándonos un poco, porque estos 9 meses de clase son peor que un embarazo, fijo.
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